“教”这个字体现了身教的内含，老祖宗告诉我们，创立这个字，给我们启示。这个“教”字（小篆），我们看左边两个叉，下面一个小孩。第一个叉就是父母老师、长辈领导，领导也要教他的下属， 他是个大家长。他们怎么做的？孩子潜移默化模仿。上行下效，在字里面就呈现出来。这个是身教。右边是一个手拿着一个树枝，就是不厌其烦地提醒孩子做人的德行。孩子又不是教一次就会了，得有耐心才行。所以现在为什么孩子教不好？往往是这两个心态没有到位。要不就是身教做得不够，要不就是很急躁、没耐性，孩子 就反弹了，不愿意接受。（要）循循善诱。这个身教什么时候开始？什么时候都能改变，不管你的孩子现在多大了。为什么？人之初，性本善。

    有一个父亲，他的女儿小学四年级了。他学了传统文化了，知道“长者先，幼者后”。那一天一起出去宴会，他首先这一生第一次，夹给他父亲吃，老人家。爷爷一看到，笑得特别开心，那一餐也吃得特别多。大家要善体父母的心。我们哪一天懂得孝了，父母哪一天就有好日子过了。而他的女儿这一生，小学四年级，第一次看到父亲给爷爷夹菜，然后当下，就给她的爸爸跟妈妈夹菜。所以他这一生也是第一次，女儿给他夹菜，这么自然，身教。

    我们那一天在唐山，也是听到一个真实的例子。刚好母亲节，他跟他太太商量：“我们现在接触传统文化了，是不是你那条项链送给你妈妈？”这个先生建议太太送给岳母。两个人正在那里商量项链，他的女儿冲过来，一把就把那个项链抓起来，“给我”。这是以前的教育，“给我”。结果呢，他父亲就抓到这个机会点，就给她 女儿讲：“女儿啊，没有你姥姥就没你妈，没你妈也就没你了，所以应该感谢姥姥。这个是妈妈要送给姥姥的。”那个孩子听了，哦，有道理。结果一出房间，没多久，这个小女孩问她爸爸：“是不是我也应该送点什么给我妈？”哦，人的心一转，你的世界就转了，你的命运就转了。身教的力量是很大的。

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